Учебно-воспитательная работа

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

на 2022 – 2023 учебный год

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ, ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА НА ГОД

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ – формирование личности будущего высококвалифицированного рабочего, способного творчески осуществлять профессиональную деятельность и адаптироваться к условиям современного общества.

ЗАДАЧИ:

• Создавать условия для адаптации обучающихся:
• к новым условиям жизни и обучения,
• развития интереса к обучению,
• для формирования школьного коллектива;
• Формировать у обучающихся активную жизненную позицию;
• Воспитывать у обучающихся правовую грамотность, обучать решению задач правового и гражданского воспитания, связанных с проблемами морального саморазвития и самосовершенствования;
• Оказывать социально-педагогической помощь обучающимся и их родителям, детям — сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей;
• Воспитывать способность делать свой жизненный выбор и нести за него ответственность

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:

1. Направление «валеологическое и физическое воспитание»
2. Направление «общение»
3. Направление «нравственность»
4. Направление «досуг»
5. Направление «правовое и гражданско-политическое воспитание»
6. Направление «семья»
7. Направление «труд»

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

• Трудовая, профессиональная
• Спортивно – оздоровительная
• Культурно – просветительная
• Правовая
• Патриотическая

 ПЛАНИРУЮЩАЯ И ТЕКУЩАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

1. Перспективный план работы школы на год
2. Перспективный план спортивно – оздоровительной работы
3. Перспективный план работы библиотеки
4. Программа по профилактике правонарушений среди обучающихся в школе
5. Программа, направленная на формирование здорового образа жизни обучающихся «Школа здоровья»

ОРГАНИЗАЦИОННО ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ

1. Устав школы
2. Расписание занятий
3. Правила внутреннего трудового распорядка для школы
4. Правила внутреннего распорядка для обучающихся

НАПРАВЛЕНИЕ «ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ»

ЦЕЛЬ: Формирование у обучающихся понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения

ЗАДАЧИ:

• Просвещать обучающихся в области традиций и обычаев бережного отношения человека к собственному здоровью;
• Создавать условия для формирования у обучающихся культуры сохранения собственного здоровья;
• Формировать у обучающихся отношение к мужскому и женскому здоровью как бесценному дару природы;
• Создавать возможность обучающимся демонстрировать свои достижения и усилия по сохранению здоровья;
• Способствовать преодолению вредных привычек обучающихся средствами физической культуры и занятием спортом

НАПРАВЛЕНИЕ «ОБЩЕНИЕ»

Цель: Создание условий для позитивного общения обучающихся в школе и за его пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях.

ЗАДАЧИ:

• Формировать познавательную активность, умение организовывать индивидуальную и коллективную деятельность, умение налаживать отношения с людьми
• Формировать у обучающихся культуру общения в системе «преподаватель – обучающийся», «обучающийся — обучающийся», «взрослый — подросток»;
• Развивать коммуникабельность

НАПРАВЛЕНИЕ «НРАВСТВЕННОСТЬ»

Цель: Воспитание нравственного человека, способного к принятию решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях

ЗАДАЧИ:

• Создавать условия для проявления обучающимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков;
• Формировать у обучающихся нравственного отношения к окружающим людям;
• Формировать у обучающихся осознания ценности человеческой жизни;
• Создавать условия для нравственного самовоспитания подростков

НАПРАВЛЕНИЕ «ДОСУГ»

Цель: Воспитание стремления обучающихся к полезному времяпрепровождению

ЗАДАЧИ:

• Создавать условия для проявления обучающимися своей индивидуальности во внеурочное время;
• Использовать активные и творческие формы воспитательной работы для полного раскрытия талантов и способностей обучающихся;
• Создавать кружки, секции с учётом интересов потребностей обучающихся, стимулировать активное участие обучающихся в различных видах досуговой деятельности в школе;
• Демонстрировать достижения обучающихся в досуговой деятельности

НАПРАВЛЕНИЕ «ПРАВОВОЕ И ГРАЖДАНСКО-ПОЛИТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ»

Цель: Формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции

ЗАДАЧИ:

• Воспитание правовой грамотности обучающихся
• Создать условия для проведения профилактических мероприятий правонарушений и преступлений
• Формировать гражданскую ответственность, национальное и интернациональное самосознание, чувства национального достоинства
• Воспитывать преданность и любовь к отечеству

НАПРАВЛЕНИЕ «СЕМЬЯ»

Цель: Формирование осознания обучающимися значимости семьи в жизни любого человека

ЗАДАЧИ:

• Создавать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания обучающихся;
• Оказывать социально-педагогическую помощь родителям в воспитании детей;
• Преодолевать негативные тенденции в воспитании обучающихся в отдельных семьях, проводить профилактическую работу с ними, привлекать с целью помощи соответствующие организации

НАПРАВЛЕНИЕ «ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЖИЗНЕННОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ»

Цель: Осознание обучающимися значимости получения профессии для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с социумом

ЗАДАЧИ:

• Формировать у обучающихся ценностных, личностных и социально – значимых отношений к обществу;
• Развивать профессионально важные личностные и психофизиологические качества обучающихся
• Воспитывать интерес и творчество отношений к обучению

ПРОВЕДЕНИЕ ТЕМАТИЧЕСКИХ КЛАССНЫХ ЧАСОВ

ОБЛАСТНЫЕ И ГОСУДАРСТВЕННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

МЕРОПРИЯТИЯ ПО

ПАНФИЛОВСКОМУ РАЙОНУ

ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ

Органы школьного самоуправления (соуправления):

• организуют культурно-массовую, спортивно-оздоровительную работу и социально значимую общественную деятельность учащихся;
• взаимодействуют с администрацией школы по вопросам совершенствования учебно-воспитательного процесса, поиску и организации эффективных форм самостоятельной работы;
• содействует организации быта и досуга школьников.

Контроль (оперативный и периодический) осуществляется администрацией школы, заместителем директора по учебно-воспитательной работе, классными руководителями. Объектом контроля является сам процесс воспитания, его отдельные направления и результаты, а также деятельность структурных подразделений в этой сфере.